很多孩子，提到学习，就开始回避，所以，很多家长给孩子贴标签：我的孩子不爱学习。
有的家长还会说：我家孩子不爱学习，随他爸/妈。
爱学习是DNA带来的？目前没有证据表明。但孩子是否爱学习是受家庭环境影响的观点是被证实的。
家庭学习氛围好的孩子，更喜欢学习。
很难想像一个家庭父母每天看电视、玩手机、打游戏，孩子很自觉认真地学习。
很多父母说：我们家长在孩子面前也不看电视、不玩手机，孩子回家，我们电视都不开了，让孩子有安静的学习环境，我们都陪着做作业，我们孩子还是学习上不去，有的家长根本没时间陪孩子，人家孩子学习很自觉，每次考试都能考前几名。
是的，别人家的孩子，总是比自家的孩子强！这是中国妈妈的普遍认识。
你怎么就这么笨呢？你看***人家成绩多好，他爸爸妈妈从来不用给他辅导作业~~~~~
孩子的心理：我笨，不如别人，只要我学习不好，爸爸妈妈就不爱我！
孩子对学习贴上负面标签，潜意识对学习排斥，关闭了，仅用意识学习，而孩子意识发展依然不太完善，所以孩子学习效果必然不尽人意，这是对学习有负面情绪孩子学习不好的根本原因。
既然，父母马力全开地辅导孩子，学习依然不好，为了孩子更轻松地学习，把提升学习状态，这种专业的事，交给专业的老师来处理吧，天晴了工作室，专业催眠机构，帮助孩子提升学习兴趣、专注力、记忆力。
通过催眠，可以将关闭的潜意识打开，让潜意识重新接纳学习状态，潜意识和意识连接，共同协作，让学习的知识进入潜意识，才是真正的学习，才能将学习的知识牢固在孩子的头脑中。
我们是否有这样的经历？学习过的知识，在需要调用时，忘记了，无论怎样也想不起来，但在某个时候，它又会出现。这就是我们的学习是用意识形态，而没有真正进入潜意识，真正进入潜意识的知识，是可以随时调用，甚至不需要思考的，比如，开车、吃饭、打球，当这些知识、技能通过我们的躯体记忆，进入到我们的潜意识，我们已经不需要思考就能调用，我们甚至可以一心二用，如一边聊天一边开车。
这就是为什么意识的学习，效率低，潜意识的学习才是真正的学习。
很多厌学的孩子，必然曾经受过伤害，或者父母要求过高，或者在学校经历了无法承受的压力，潜意识选择了逃避。
有的孩子上学开始头晕、头痛、失眠，有的孩子肢体抖动，还有的孩子自残。
这些，都是潜意识战斗逃跑模式的反应。通过催眠，训化躯体，让孩子把潜意识的状态反应在躯体上，再通过躯体作用于潜意识，让潜意识获得能量，与意识连接，有能力正确表达自己的想法、明白自己应该做什么，得到成长，获得自信。
催眠就是一个让孩子修复伤害，补充能量的过程，非常重要的是，是孩子自己补充能量的，让孩子获得自我修复的能力。
孩子年龄越小，潜意识的开放程度越大，父母的暗示也越有作用，如果父母通常给予正面的、积极的暗示，你是一个很努力的孩子。孩子会朝着这个方向发展，更有自信。
父母热爱读书，面对生活的态度积极，孩子更乐观，更有韧性。
通过催眠，孩子学习态度改善，合理地安排学习时间，注意力更集中，潜力开发，打通孩子学习的“任督”二脉，还担心孩子不爱学习吗？
下一期，我们将分享：催眠让孩子爱上学习之二：提高专注力。
请停止越俎代庖，给孩子成长的空间，不是孩子不优秀，是父母太焦虑，因为父母对自己太不自信，想要提高自信？提高工作效率？改善夫妻关系、亲子关系？
催眠之后的“副作用”，比如：工作能力提升、学习效率升高、夫妻关系改善、亲子关系改善、便秘消失面容娇好、甚至减肥，提升你潜意识的力量，来看看你的力量有多强，你的改变就有大。
针对学生群体：
减压、改善紧张情绪、缓解考试焦虑
提高学习效率、专注力、记忆力
提升学习能力、发掘潜在学习动机
缓和青春期状态、自立、自信
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